-артикуляционная и дыхательная гимнастика; -постановка и автоматизация звуков ; -развитие фонематического слуха; -развитие слоговой структуры; -развитие лексики, грамматики, словаря, связной речи; -развитие памяти, внимания; -развитие графо-моторных навыков; -обучение грамоте и чтению; -коррекция дисграфии, дислексии. Работа проводится с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющими следующие нарушения речи: •фонетические; •фонетикой-фонематические ; •общее недоразвитие речи; •задержка речевого развития; •дисграфия, дислексия . |