Несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников. Своевременно информирует воспитателя, руководителя, медицинских работников о своих наблюдениях за состоянием здоровья воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Формирует у воспитанников нравственные навыки к учебе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения. Контролирует выполнение воспитанниками режима дня, организует учебный процесс воспитанников, находящихся на домашнем обучении. Контролирует присутствие воспитанников на занятиях в учебных заведениях, в случае отсутствия воспитанника на занятиях (самовольных уход воспитанника из учебного заведения) принимает меры к его возвращению на занятия. 3.5. Уделяет особое внимание воспитанникам, имеющим отклонения в поведении. Лично сопровождает таких воспитанников на занятия в учебные заведения и передает преподавателям или дежурным администраторам учебных заведений, лично посещает учебные занятия и контактирует с педагогами учебных заведений. Ежедневно предоставляет в социальный отдел письменные отчеты о посещении учебных заведений воспитанниками. Улучшает качество бытовых условий проживания воспитанников (спальни, гостиные, бытовки). В случае необходимости, по распоряжению заведующего отделом по соц. защите, посещает детей, находящихся на лечении в стационарах. Вовлекает воспитанников в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, клубы по интересам. Поддерживает постоянную связь с воспитателями, педагогами дополнительного образования, тьюторами, социальными педагогами, медицинскими работниками, психологами добивается единства педагогических требований к воспитанникам. Помогает планировать воспитательную работу к закрепленной группе, обеспечивает выполнение плана, участвует в методической работе и повышает свою квалификацию. Вносит предложения по совершенствованию работы. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности воспитанников, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. |