Учитель истории и обществознания

Имя

Мария

Контакты

Доступны бесплатно после регистрации или входа

Общая информация

Проживание

Москва, м. Медведково

Заработная плата

По договоренности

График работы

Полный рабочий день

Образование

Высшее

Опыт работы

9 лет 1 месяц

Гражданство

Россия

Пол

Женский

Возраст

37 лет   (30 сентября 1987)

Опыт работы

Период работы

январь 2018 — сентябрь 2020   (2 года 9 месяцев)

Должность

Учитель истории и обществознания

Компания

ГБОУ школа №283

Обязанности

• Преподавание истории и обществознания для учеников 5 и 6 классов.

• Планирование и организация учебного процесса.

• Контроль уровня знаний учащихся и контроль успеваемости.

• Организация и проведение учебного процесса, направленного на вовлечение учащихся в учебную деятельность.

Период работы

сентябрь 2012 — август 2020   (8 лет)

Должность

Педагог-психолог

Компания

ГБОУ школа №283

Обязанности

• Психодиагностика особенностей развития учащихся. Определение степени отклонений в развитии.

• Диагностика психологической готовности детей к школе.

• Психолого-педагогическое сопровождение участников учебного процесса.

• Организация и проведение консультаций с родителями и учащимися.

• Организация, планирование и проведение коррекционно-развивающих занятий с учениками.

• Проведение профориентационных мероприятий с учащимися старших классов.

==============

Достижения:

• Организация и ведение клуба для родителей детей, поступающих в школу.

• Организация и ведение системы дополнительного образования по направлениям: психология, компьютерная грамотность, проектная деятельность.

Период работы

сентябрь 2011 — август 2012   (1 год)

Должность

Педагог-психолог

Компания

ГБОУ ДОУ детский сад №404

Обязанности

• Организация и проведение индивидуальной и групповой диагностики детей от 3-х до 7-ми лет.

• Коррекционно-развивающая групповая и индивидуальная работа с детьми.

• Разработка и участие в проведении мероприятий по адаптации воспитанников к условиям ДОУ.

• Диагностика психологической готовности детей к школе.

• Индивидуальное консультирование родителей воспитанников.

Образование

Образование

Высшее

Окончание

2012 год

Учебное заведение

Московский педагогический государственный университет

Специальность

Психолог, преподаватель психологии

Образование

Высшее

Окончание

2020 год

Учебное заведение

Московский педагогический государственный университет

Специальность

Историк, учитель истории. Направление: история и обществознание

Образование

Высшее

Окончание

2015 год

Учебное заведение

Московский педагогический государственный университет

Специальность

Аспирантура на кафедре "Психология образования". Тема диссертации: Совладающее поведение младшего подростка в условиях образовательного проц

Дополнительная информация

Командировки

Не готова к командировкам

Курсы и тренинги

2021: Московский центр качества образования - Свидетельство об участии в ознакомительном онлайн-тренинге для педагогов в формате ЕГЭ по предмету: История. Высокий уровень выполнения работы.

2021: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" - Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся

2021: Московский государственный Психолого-педагогический университет - Нейропсихология детского возраста. Нейродинамика и нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей

2020: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова - Предметные олимпиады школьников по истории в системе современного образования методики подготовки учащихся

2019: Московский государственный психолого-педагогический университет - Арт-педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями

2018: Институт консалтинга и развития образования - Проектирование учебных занятий на основе ФГОС с использованием библиотеки электронных материалов и их размещение на платформе проекта "Московская электронная школа"

2015: Институт Современных Психологических Технологий - Современный подход в аналитической психологии и психотерапии (Юнгианский анализ)

2014: Московский Педагогический государственный университет - Психологическая профилактика социальных рисков

2007: Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма - Основы психологического консультирования

Навыки и умения

Публикации:

• "Образ учителя истории в представлениях учащихся средней школы" / научный журнал "Успехи просвещения", выпуск №1 за 2021г.

• "Возрастные особенности и стратегии совладающего поведения младших подростов в условиях образовательного процесса" / Вестник Костромского Государственного университета им. Н.А. Некрасова (входит в перечень ВАК) №1, Кострома 2015 - 203с.

• "Основная стратегия совладающего поведения младшего подростка в условиях образовательного процесса" / Журнал "Перспективы науки" (входит в перечень ВАК) №11 (62), Тамбов 2014 - 200с.

• "Защитные механизмы личности как предпосылка в развитии механизма совладания в представлениях зарубежных и отечественных психологов / Psycho-pedagogical problems of a personality and social interaction": materials of the V international scientific conference on may 15-16, 2014. - Prague: Vedecko vydavatelske centrum "Sociosfera-CZ". - 350р.

• "Исторический анализ представлений о совладающем поведении в контексте современной психологии / научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии №7" / Сборник статей по материалам XXVIII международной заочной научно-практической конференции. - М., изд. "Международный центр науки и образования", 2014 - 192.

• "Роль механизмов психологической защиты личности в развитии совладающего поведения подростка / Психология и педагогика в системе гуманитарного знания": материалы VIII Международной практической конференции / Научный информационный издательский центр "Институт стратегических исследований". - М.: Изд. "Спецкнига" 2013. С 49-52

• "Ведущий мотив как движущая сила развития совладающего поведения личности в ситуациях кризиса / Педагогика и психология в контексте современных исследований проблем развития личности": сборник материалов 1й международной научно-практической конференции. Часть 2 / НИЦ "Апробация" - М.: Издательство Перво 2013 С. 104-107

Обо мне

Компетенции и ключевые навыки:

• Опыт работы учителем истории и обществознания для учеников 5, 6, 8 и 10-х классов.

• Разработка и размещение учебных занятий в соответствии с ФГОС на платформе "Московская электронная школа" Института консалтинга и развития образования.

• Знание и применение на практике современных образовательных технологий в обучении.

• Умение повышать вовлеченность в учебный процесс немотивированных учеников.

• Информационно-коммуникационные технологии: Webquest, MOODLE, Техника Mind Mapping, Nехнология скрайбинга, Picasa Photo Viewer, Windows Movie Maker.

===============

Профессиональные достижения:

• 12.2020-01.2021 гг. - участие в работе V научно-практической конференции "Современные проблемы школьного образования".

• 2020 г. - вошла в ТОП-100 учителей обществознания по итогам Международной олимпиады учителей предметников "Профи-2020" по обществознанию.

• 2020 г. - призер фестиваля конкурса педагогического мастерства "Формула Воспитания", организатор: Московский городской методический центр.

• 2020 г. - эксперт городских конкурсов в рамках Городского Фестиваля научно-технического творчества молодежи "Образование. Наука. Производство".

• 2018 г. - участник независимой диагностики в формате ЕГЭ по предмету "История". Достигнутый уровень выполнения работ: высокий.

• 2016 г. - участник второго этапа Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания "Педагог года Москвы - 2016".

• 2015 г. - участие в организации тренинга-семинара "Расстановки семейных систем по методу Б. Хелингера" в Институте Современных Психологических Технологий.