Обязанности | Проведение диагностики речевого развития детей. Составление коррекционно-образовательного маршрута на каждого воспитанника. Коррекционная работа с детьми, имеющими системное недоразвитие речи тяжелой, средней, легкой степени (обучающиеся с интеллектуальными нарушениями), дислалию, дизартрию, алалию, заикание, с ОНР 1, 2, 3 уровня речевого развития, РАС, мутизм, а также коррекционная работа со школьниками (дислексия, дисграфия). |